1. 디지털화에 따른 사고 체계의 약화

1) 디지털 문명이 초래한 사회병리적 증상

2) 영상물의 범람이 초래한 문화적 양식

3) 인터넷이 인간의 정신·사고에 끼치는 부정적 영향

2. 삶을 풍요롭게 하는 책 읽기

1) 문해력은 고등 수준의 창조적 사고력을 갖게 해준다

2) 독서의 실제적인 효용성

3) 독서의 골든타임, 바람직한 독서 운동

4) 노인의 노화·치매 예방의 책 읽기

5) 책을 읽어야 하는 이유 (아침 독서 20분의 힘, 사랑의 기술 外)

3. 독서 준비기의 중요성

1) 임신·출생 이후 아이의 뇌 발달 과정

2) 아이의 언어 발달 과정

3) 부모의 언어 행동과 습관

4) 책 읽어주기와 아이의 언어·뇌 발달

5) 유아기 문학의 중요성

4. 그림책을 왜 읽어주어야 할까?

1) 부모의 역할과 그림책 읽어주기

2) 그림을 읽는 어린이

3) 유아의 발달과 그림책 읽어주기

4) 그림책 특징

1. 언어의 특성과 구성

2. 언어의 구성 – 듣기 · 말하기 · 읽기 · 쓰기

3. 영유아 언어교육과 문학

4. 유아 문학의 종류

전래동화 / 환상동화 / 사실동화 / 정보그림책 / 전래동요와 동시

5. 한글의 특성 – 한글 지도 · 받침소리

6. 아동문학

1) 독후감 프로그램

2) 글쓰기 문법적 측면 변화 과정 (종결·높임·시간·피동/사동·부정 표현)

3) 글쓰기의 의미 구성적 측면 변화 과정 (연상→언어 수행→의사소통→통합→인식)

7. 독후감 프로그램을 통한 자기 성찰

카타르시스적 / 서술적 / 자유로운 직관적 / 성찰적 글쓰기 · 글쓰기 변화 지도

01. 가방 들어주는 아이

02. 금붕어 아저씨의 비밀

03. 까돌이의 새 이 찾기

04. 나도 다 이유가 있어

05. 나무꾼과 써니

06. 난 괜찮아!

07. 내 친구 에이든

08. 다리에 비가 내려요

09. 물고기 보승이

10. 별이 놀다가는 숲

11. 슈퍼 거북

12. 양골초등학교 연못단

13. 엄마는 처음이지만 너를 사랑해

14. 여우의 휴대폰

15. 와! 알을 낳았어요

16. 우리 집 작은 영웅, 뚱이

17. 유나의 그림

18. 청국장 파티

19. 팥죽 할머니와 호랑이

20. 할아버지의 손님

<부록 1> 동화 독후감 쓰기

<부록 2> 독해 기본 노트

<부록 3> 프로그램에 사용한 동화 목록

저자 약력

작곡가 약력